Mostrando entradas con la etiqueta Leer para aprender. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Leer para aprender. Mostrar todas las entradas

lunes, 28 de febrero de 2022

¡Conociendo otros Carnavales!

 ¡La semana de Carnaval ha sido muy especial! Además de disfrazarnos, hubo un desfile y un almuerzo muy especial. Pero no fue lo único que nos sorprendió... ¡porque pudimos conocer cómo el Carnaval no es igual en todas partes!

Cada uno de nosotros eligió un folio, donde estaba escrito el nombre de una ciudad. 

Usando nuestras tablets, tuvimos que buscar en qué país se encontraba cada sitio y escribir cómo es el Carnaval allí.

Después de pintar el lugar del mundo donde era cada Carnaval, cada uno tuvo que elegir entre varias fotos la que era de su fiesta. ¡Lo hicimos muy muy bien! 

Para terminar, leímos en voz alta lo que cada uno había hecho para que todos lo conociéramos y vimos vídeos en Internet. ¡Vimos que Carnaval es una fiesta muy animada! 👏👏





jueves, 6 de mayo de 2021

Jugamos y aprendemos con la caja de luz.

Hemos estado realizando diversas actividades con las divertidas cajas de luz de NENITUS y los kits de plantillas del abecedario en mayúsculas y el de mascotas de HenBea.

Hemos aprendido las vocales, su sonido y su forma a la vez que reforzábamos la atención y la memoria.

También hemos aprendido algunas mascotas, sus onomatopeyas, las hemos dibujado, conocemos su forma,...

Y, finalmente, hemos unido esas vocales para formar las onomatopeyas que realizan los animales reforzando y relacionando todo lo aprendido.


           






sábado, 1 de mayo de 2021

CONOCEMOS LAS SILABAS

 

  Hoy vamos a trabajar un poco las silabas trabadas ,para ello vamos a:

     Discriminar auditivamente las sílabas que forman una palabra, manipularemos las silabas. De esta manera aumentamos el vocabulario. Trabajamos la memoria visual y auditiva de las palabras  del vocabulario trabajado.

         

          

       






BINGO DEL SONIDO Z

 

·         Discriminar auditivamente el fonema z 

·         Aumentar el vocabulario con dicho fonema 

·         Manipular los objetos 

·         Memoria visual de los dibujos 

 




jueves, 29 de abril de 2021

CORRE, SALTA, VUELA

    Puesto que mis alumnos más mayores son todos muy visuales pero no demasiado lectores, para trabajar los animales he realizado un tríptico en el que tienen que "leer" los pictogramas de ARASAAC que he elegido para, según sus posibilidades:

  • Clasificarlos por diferentes criterios que les voy indicando (en este caso por su manera de desplazarse).
  • Buscarlos y emparejarlos en las láminas.

    Es un material que nos vale como excusa para ampliar el vocabulario referido a los animales, conocerlos más, saber qué comen, sus onomatopeyas, dónde viven, qué familia tienen.....

    También nos sirve para trabajar de forma práctica y sin ellos darse cuenta, todos los indicadores espaciales: Derecha-En medio-Izquierda, Arriba-Abajo, en la primera fila, al lado de....









MATERIAL ORIGINAL PARA LA MESA DE LUZ

    Como nos hemos encontrado un poco por sorpresa con que contábamos con una mesa de luz, vamos a trabajar con nuestros más pequeños algo tan fundamental como prerrequisito para cualquier actividad o tarea  como es LA ATENCIÓN continuada y sostenida durante toda una actividad.

    También es evidente que se trabajan más aspectos: Percepción y discriminación visual, compresión de órdenes sencillas...

    La actividades con este material sencillo de hacer y reciclable pueden ir desde simplemente manipularlos, pasando por emparejar o hacer series iguales. 

    Para el material he utilizado las tapas de los diferentes cafés preparados y pegatinas de foam ( en este caso de flores porque es primavera ), pero pueden ponerse gomets o cualquier otra cosa .

El material empleado se puede limpiar con facilidad, algo muy positivo y a tener en cuenta en estos tiempos. 




COMUNIDADES AUTÓNOMAS

 


Hemos trabajado las Comunidades Autónomas de España de forma interactiva, manipulativa y por último... ¡hemos hecho una mini prueba para comprobar si nos las sabíamos todas!












MESA DE LUZ

Una de las cosas que más nos gusta hacer es aprender cosas nuevas, y sobre todo, si nos lo presentan con materiales llamativos, atractivos y motivantes.


Hoy hemos trabajado con las mesas de luz, primero conociendo los distintos colores con los que poder trabajar y sabiendo cuáles son los que más les gustan a los amigos.

Luego, hemos sacados las letras mayúsculas de abecedario, conociendo cada una de ellas y diciendo palabras que contengan esa letra o que comiencen por la misma. Ha sido muy divertido y nos hemos reído un montón.

Ha dicho la profe, que mañana seguiremos trabajando con estas cosas tan chulas y que va a sacar los animales de la granja para que podamos verlos a través de la mesa de luz. 

¡Que ganas de que llegue mañana!






 

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

 Gracias a ppt de 9 letras y ARASAAC trabajamos la conciencia fonológica durante el mes de marzo.

- Power point ARASAAC

 https://arasaac.org/materials/es/1469

 - Power Point 9 letras

 https://9letras.wordpress.com/discriminacion-auditiva/






LOS OFICIOS

En esta actividad hecha con pictogramas de ARASAAC, tiene que asociar el lugar de trabajo con su oficio y un complemento característico de la profesión.

¡CARNAVAL, CARNAVAL!

Historia social corta, ajustada a un formato breve y con un lenguaje adaptado. Explicaremos la historia a nuestros alumnos para anticipar lo que vamos a hacer. Cada uno de los pasillos, pondrá el pictograma de su disfraz en la casilla de la interrogación.

¡EL TENDEDERO!

Colgamos y clasificamos la ropa en el tendedero dependiendo de la estación del año en la que nos encontremos.

lunes, 26 de abril de 2021

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

 

    Hemos realizado varias veces una actividad que nos gusta mucho hacer, muy sencillita y que comparto, se trata de aprender los diferentes medios de transporte y se organiza así:

Escuchamos y cantamos esta canción de los transportes de Babyradio:

https://www.youtube.com/watch?v=FEv2Qpz9MF4

Os dejo también el texto de la canción:



El ritmo de la canción se puede seguir con palmas, pies, manos…. 

Justo antes de que aparezca el sonido, se le refuerza la atención con el gesto de escuchar o de señalarse el oído.

Se enseña, él elige de entre los tres, se le da para que lo coja….. ( según sus posibilidades ) el medio de transporte correspondiente o su silueta.

Después de la pausa se le entrena  para que espere ( anticipe ) y diga ¡YA!.

Los tres medios de transporte a elegir en esta ocasión son:

TREN, AUTOBÚS Y COCHE DE POLICÍA:







Hay otras tres canciones más de los medios de transporte por si os interesan, yo las trabajo todas.

PARA COCHE, MOTO Y BICI:

.https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=0ODGwZfXSKo

PARA  HELICÓPTERO, MONOPATÍN Y  CAMIÓN: 

https://www.youtube.com/watch?v=AU2wR5gBTI4

PARA  BARCO, AVIÓN Y AMBULANCIA:

https://www.youtube.com/watch?v=_BmrxfwHOTw





miércoles, 21 de abril de 2021

LAS FRUTAS DE POCOYÓ

Una actividad muy divertida de hacer aprovechando que seguro que a todos nos gusta Pocoyó es tratar de identificar las frutas que salen en la canción de LAS FRUTAS

El material también es muy fácil de preparar:

Una imagen/foto/dibujo de una manzana roja o verde, una naranja, una fresa y un melocotón.

y la canción, aquí dejo el enlace: 

   https://www.youtube.com/watch?v=kYtDIJCnjXY

Se presentarán una a una las imágenes en el orden que salen en la canción , primero sin vídeo.

Después, ya con la canción se sacará y enseñará la correspondiente fruta según van saliendo.

Por último, será nuestro alumno el que coja o señale la fruta que sale en el momento adecuado del vídeo.


Si queremos también se pueden dar al alumno  los dibujos para colorear o para dibujarlos él, así la actividad es más personalizada todavía.   




lunes, 19 de abril de 2021

Cuento cantado la cebra Camila

 Para el alumnado del pasillo rosa, he creado esta canción que tiene que ver con el cuento que van a trabajar durante el día del libro: la cebra Camila.


viernes, 16 de abril de 2021

BEETHOVEN

 Durante esta semana en el pasillo rojo (aulas 3 y 4) y en el pasillo blanco (aulas 23 y 24), hemos conocido al compositor Ludwig Van Beethoven.

Buscamos información, y disfrutamos pintando su caricatura mientras escuchábamos algunas de sus obras más famosas.

Os dejo alguna foto de los trabajos realizados y un vídeo con una parte de su sinfonía más conocida.

¿Sabes cual es?

\\10.80.16.5\datos_prof_01\tromeroc01\Downloads\IMG_0993.jpg





13 de MAYO: DIA DEL NIÑO HOSPITALIZADO

Hoy es del Dia del Niño Hospitalizado, por eso desde el Pie Tirar de la Lengua os hemos hecho este video porque nos acordamos de todos vosot...